Leerwens: Hoe werkt een vulkaan?
actieplan:
Ik heb onze kinderen al enige tijd geabonneerd op de atlas voor de jeugd, ik wist dat er ooit een exemplaar was over vulkanen, en die ben ik gaan zoeken.
Ook heb ik gebruik gemaakt van het aardrijkskundeboek voor de basisschool "geobas" voor het zesde leerjaar van Myra.
leerplandoel:
Om mijn doelen beter af te stemmen op mijn leerwens kies ik voor:
7.23 Kinderen hebben een voorstelling van de planeet waarop ze leven.
Bij deze leerwens werk ik aan mijn explorerende grondhouding.
Leerresultaat:
Hoe ontstaat een vulkaan?
De aardkost bestaat uit grote stukken, die tektonische platen heten. De platen drijven op de aardmantel en bewegen heel langzaam. Soms botsen ze op elkaar en glijdt de ene plaat onder de andere. Dan ontstaat en een soort diepe spleet (trog). Door de harde bewegingen, ontstaat er druk en komt er magma tussen de platen naar boven. Zo ontstaan er vulkanen.
Welke woorden zijn van belang:
Magma: Gloeiend heet gesmolten gesteente diep in de aarde.
kraterpijpen: Spleten in de aardkost waar de magma naar buiten komt.
krater: top van de vulkaan. Daar komt lava naar buiten. Vaak komen er ook stenen, as en giftige gassen mee. Deze stinken naar rotte eieren. Dit komt door de zwavel die in de vulkaan zit.
lava: als magma uit de vulkaan stroomt onstaat lava. Lava verbrandt alles wat het op zijn weg tegenkomt. Als lava afkoelt wordt het een hard gesteente. In lava zitten gasbelletjes. Het gas ontsnapt, net zoals de belletjes koolzuurgas in een glaasje prik.
basalt: Soms koelt lava af tot lange zeshoekige blokken steen. In Nederland gebruikt men basalt blokken om de dijken te beschermen.
Een vulkaan die slaapt, houdt in dat er soms rook uit de krater komt. maar geen uitbarsting. Dit kan altijd nog gaan gebeuren als deze weer actief wordt.
Een dode vulkaan is een vulkaan waarbij wetenschappers hebben vastgesteld dat er geen uitbarsting meer zal komen.
Ook wil ik weten waarom er mensen dichtbij vulkanen gaan wonen.
doel 1.1: Kinderen zien in dat mensen moeten zorgen voor hun dagelijks bestaan.
actieplan:
Ik heb onze kinderen al enige tijd geabonneerd op de atlas voor de jeugd, ik wist dat er ooit een exemplaar was over vulkanen, en die ben ik gaan zoeken.
Ook heb ik gebruik gemaakt van het aardrijkskundeboek voor de basisschool "geobas" voor het zesde leerjaar van Myra.
leerplandoel:
Om mijn doelen beter af te stemmen op mijn leerwens kies ik voor:
7.23 Kinderen hebben een voorstelling van de planeet waarop ze leven.
Bij deze leerwens werk ik aan mijn explorerende grondhouding.
Leerresultaat:
Hoe ontstaat een vulkaan?
De aardkost bestaat uit grote stukken, die tektonische platen heten. De platen drijven op de aardmantel en bewegen heel langzaam. Soms botsen ze op elkaar en glijdt de ene plaat onder de andere. Dan ontstaat en een soort diepe spleet (trog). Door de harde bewegingen, ontstaat er druk en komt er magma tussen de platen naar boven. Zo ontstaan er vulkanen.
Welke woorden zijn van belang:
Magma: Gloeiend heet gesmolten gesteente diep in de aarde.
kraterpijpen: Spleten in de aardkost waar de magma naar buiten komt.
krater: top van de vulkaan. Daar komt lava naar buiten. Vaak komen er ook stenen, as en giftige gassen mee. Deze stinken naar rotte eieren. Dit komt door de zwavel die in de vulkaan zit.
lava: als magma uit de vulkaan stroomt onstaat lava. Lava verbrandt alles wat het op zijn weg tegenkomt. Als lava afkoelt wordt het een hard gesteente. In lava zitten gasbelletjes. Het gas ontsnapt, net zoals de belletjes koolzuurgas in een glaasje prik.
basalt: Soms koelt lava af tot lange zeshoekige blokken steen. In Nederland gebruikt men basalt blokken om de dijken te beschermen.
Een vulkaan die slaapt, houdt in dat er soms rook uit de krater komt. maar geen uitbarsting. Dit kan altijd nog gaan gebeuren als deze weer actief wordt.
Een dode vulkaan is een vulkaan waarbij wetenschappers hebben vastgesteld dat er geen uitbarsting meer zal komen.
Ook wil ik weten waarom er mensen dichtbij vulkanen gaan wonen.
doel 1.1: Kinderen zien in dat mensen moeten zorgen voor hun dagelijks bestaan.
1.2: Kinderen zien in dat mensen arbeid verrichten om in hun levensonderhoud te voorzien.
1.4: Kinderen zijn er zich van bewust dat arbeidsomstandigheden kunnen verschillen.
1/2 miljard mensen wonen daar want lavagrond en vulkanische as prima landbouwgrond is. Deze grond is erg vruchtbaar en bevat veel voedingsstoffen voor planten. Dit risico durven arme mensen te nemen.
Harde lava wordt gebruikt om wegen te maken.
Op sommige plaatsen ontstaat daar marmer, die veel als bouwmateriaal gebruikt wordt. Ook worden er beelden van gemaakt.
Zelfs diamanten kun je in vulkanen vinden!
Vulkanen trekken veel toeristen aan, zoals Vesuvius in Italië. Toerisme betekent vaak extra inkomen voor de plaatselijke bevolking. (1.15 Kinderen ontdekken dat mensen en landen sterk afhankelijk zijn van elkaar voor hun levensonderhoud.)
Waarom houden wetenschappers vulkanen in de gaten?
( 7.22 kinderen kunnen in gebruiksvoorwerpen de toepassing herkennen van natuurkundige principes.)
Wetenschappers plaatsten een seismograaf dichtbij een krater. Hiermee kunnen ze trillingen in vulkanen meten. Met satellieten nemen ze foto's van vulkanen, zodat ze de bevolking op tijd kunnen waarschuwen voor een nieuwe uitbarsting.
1/2 miljard mensen wonen daar want lavagrond en vulkanische as prima landbouwgrond is. Deze grond is erg vruchtbaar en bevat veel voedingsstoffen voor planten. Dit risico durven arme mensen te nemen.
Harde lava wordt gebruikt om wegen te maken.
Op sommige plaatsen ontstaat daar marmer, die veel als bouwmateriaal gebruikt wordt. Ook worden er beelden van gemaakt.
Zelfs diamanten kun je in vulkanen vinden!
Vulkanen trekken veel toeristen aan, zoals Vesuvius in Italië. Toerisme betekent vaak extra inkomen voor de plaatselijke bevolking. (1.15 Kinderen ontdekken dat mensen en landen sterk afhankelijk zijn van elkaar voor hun levensonderhoud.)
Waarom houden wetenschappers vulkanen in de gaten?
( 7.22 kinderen kunnen in gebruiksvoorwerpen de toepassing herkennen van natuurkundige principes.)
Wetenschappers plaatsten een seismograaf dichtbij een krater. Hiermee kunnen ze trillingen in vulkanen meten. Met satellieten nemen ze foto's van vulkanen, zodat ze de bevolking op tijd kunnen waarschuwen voor een nieuwe uitbarsting.
